金火炬校园景观设计体现园文化
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金火炬
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- 分类:石雕、金属工艺品
- 产地:北京
- 材质:石雕
- 尺寸:商议
- 工艺:半手工半机械
- 适用场所:学校
金火炬校园景观设计体现园文化
关键词:
校园文化建设,校园文化设计,校园景观设计
以人为本的校园景观设计原则
(一)安全性原则
在校园景观设计中,安全性原则始终应该被放在首位,校园安全应该包括两大方面:环境安全和心理安全。
环境安全方面:如道路的路面不能过窄;弯度不能很急;坡度不能太陡;要区分人行道、机动车道;不得种植有害含毒植物;校园景观池等易滑落的危险之处应设置扶栏、警告牌等。
(二)功能性原则
校园景观设计中,功能性原则主要由物质功能和精神功能两部分组成。物质功能指的是要可以满足日常师生的教学工作、休憩生活等;精神功能则是要可促进师生交流、陶冶情操、提高修养等。
(三)无障碍原则
人性化设计中比较重要的一个设计原则就是无障碍原则,设计上要考虑那些有特殊服务需求的残疾人、女性、儿童和老人群体的需要。学校的规划与设计应根据师生的活动范围和特点,在校园道路、走廊、坡道扶手、厕所、空间出入口、楼梯、座椅等位置来用灯光、颜色进行区分、标识,保证他们能够方便安全地到达各处。
(四)生态原则
景观生态原则意指把人和周边自然环境作为一个有机的整体来设计,追求人与自然的和谐统一。在大学校园景观设计中,设计师也必须尊重自然历史环境的客观规律,不能打破原有的校园生态环境平衡,要尊重保护自然环境。
(五)特定文化气息的原则
特定的校园文化气息是一个学校的灵魂,提到清华园大家肯定联想到清华大学,提到樱花肯定想起武汉大学,这些特定的景观已经形成一个大学的特色,好比大学的一张名片。校园特色文化的意义就是在潜移默化中给人提供精神力量,这种文化内涵常常体现在建筑、景观环境中。在设计大学校园景观时,应根据特定的校园历史文化环境以及原有的建筑精神气质,又不失时代特色,用一种现代化的手段方式来为学生传达一种文脉气息。
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